В начале июля я провёл онлайн школу, и судя по отзывам всё прошло хорошо. Было много пожеланий продолжить занятия, поэтому сейчас я предлагаю более долгосрочный формат обучения под моим руководством.
Я верю, что чтобы качаться, нужно решать много задач. Причём нужно действительно долго работать над сложными задачами, пытаться придумать решения самому, не подглядывая в разбор. С другой стороны, есть много разных идей, наблюдений и приёмов, которыми нужно делиться и которым стоит учить. Поэтому я предлагаю следующий формат:
Раз в неделю я выдаю список задач, которые я считаю полезными. В конце недели я разбираю часть этих задач, другие задачи остаются на более длительное обдумывание. По каким-то из этих задач я буду добавлять подсказки. Раз в месяц я буду доразбирать большую часть оставшихся задач.
Иногда я буду проводить лекции и немного смещать выборку задач в сторону лекции, но не стоит ожидать традиционных тематических контестов.
Я постарался формально описать занятия, чтобы у вас сложилось более полное представление о том, что будет происходить. Правда в том, что вместе (и вместо) с этим я могу (и буду) творить произвольную дичь, если посчитаю это полезным для вас как для спортивных программистов. Не исчерпывающий список примеров: контест по чтению условий (yep, it's a real thing), листик по олимпиадной математике, контест по поиску багов.
Технические детали
Задачи
с тимусаиз разных источников.Разборы в Zoom, записи выкладываются на YouTube.
Занятия рассчитаны на фиолетовых/оранжевых. Это не рейтизм, просто группа учеников с близким уровнем значительно лучше: и вам интереснее друг с другом, и мне проще подбирать контент подходящего уровня. Если вы немного не подходите по рейтингу — ничего страшного.
Чатик в телеграме. Живость чатика зависит от вас, мы можем обсуждать как подобранные мной задачи или регулярные раунды, так и сериалы или ваших домашних животных.
Начало занятий в сентябре.
Стоимость: 4000 рублей в месяц.
Буду рад, если мои ученики, особенно с прошедшего интенсива, напишут отзывы.
Записаться здесь. Там же можно предложить изменения в формат. Если есть вопросы, можно писать сюда или в телеграм @Um_nik.
P.S. Я также провожу личные занятия, если вам интересен более персональный формат, пишите в телеграм @Um_nik.
UPD: Я перевел чаты в Discord, там же можно почитать немного больше о моих идеях о преподавании, а еще пообщаться с бывшими учениками. Если вас потенциально интересуют занятия со мной, то можно зайти на сервер, это ни к чему не обязывает) Еще я понял, что я не хочу брать на персональные занятия без истории групповых занятий, про это тоже можно почитать в дискорде.
UPD2: Если вы хотите посмотреть, как примерно выглядит разбор от меня, то вот разбор первого контеста из летнего интенсива (группа нужна, потому что мэшап нельзя сделать публичным).
Как же он пиарит инсту Бой)
Больше людей должны наслаждаться Бой
Согласен
Алексей ,добрый вечер .А сколько вы планируете продолжать занятия в таком формате ?
Ну надо начать хотя бы) Пока что нет никаких конкретных планов. Если все успешно запустится — зачем заканчивать?
согласен . спасибо за ответ !
Мы с talant наконец-то дорешали все задачи вот отсюда https://codeforces.com/blog/entry/78785 и готовы написать ещё один
проплаченныйотзыв:Как оказалось, Лёша умеет очень простыми словами объяснять сложные штуки
(за исключением преобразования Уолша-Адамара)Лёша подбирает действительно интересные и неочевидные задачи высокого уровня сложности
Отдельный респект за разборы: они были бесконечно долгими и бесконечно полезными. Если вы привыкли к тому, что на сборах к разборам относятся очень халтурно — это не про Лёшу)
Продолжаю серию достоверных и не проплаченных отзывов. После интенсива прошло некоторое время, хочется написать пару слов об обучении у Леши:
Ну тематический контест (на ДПшки) был после лекции (на FFT), что логично.
Все так. Да и вообще не думаю что контест с идейными задачами на ДПшки стоит называть тематическим в обычном понимании этого слова.
+
На июльском интенсиве:
Задачи были интересные.
Соответственно, разборы тоже были интересные.
Много задач было на идею, причем эти идеи были разные.
Не было контестов, в которых все задачи решаются одним и тем же способом.
Как участник прошлого интенсива, я бы хотел порекомендовать занятия от Um_nik. Вот почему стоит записаться на занятия:
Интересные и идейные задачи. За время интенсива Алексей просмотрел множество задачи и отобрал для нас самые лучшие. Кроме того, в посте говорится о том, что задачи будут с разных источников, а значит подборка задач станет еще лучше.
Самые подробные разборы, которые я когда-либо видел. На разборах можно узнать не только решение всех задач контеста, но и большое количество полезных идей. Также, отдельно стоит отметить, что Алексей показывает, как и в какую сторону нужно думать, чтобы добраться до решения. Другими словами, Леша часто объясняет: "Как такое придумать?".
Записи разборов на YouTube. Это очень удобно: можно не переживать если не удалось попасть на разбор или напомнить себе решение задачи во время дорешки.
Грамотно подобранная сложность задач. На контестах я решал около половины задач. Мне кажется, это оптимальным вариантом. С одной стороны на контестах есть что порешать, с другой остается приличное количество задач для дорешки.
Автокомментарий: текст был обновлен пользователем Um_nik (предыдущая версия, новая версия, сравнить).
А на каком [или каких?] языке программирования вы разбираете решения задач?
На русском языке программирования. Сформулируйте вопрос нормально.
Судя по видео на вашем YouTube-канале все задачи вы решаете на C++. Это так? Не допускаете ли вы, что в некоторых случаях более эффективно решать задачи например на Питоне?
Допускаю. Как это связано с разборами?
Т.е. разборы задач у вас идут вообще без программного кода? Только словесное объяснение? А можете дать ссылку на видео-пример разбора какой-либо задачи? Отзывы с прошедших интенсивов — это, конечно, здорово, но хотелось бы больше конкретики [относительно того что вы предлагаете в своей школе].
Я очень сильно сомневаюсь, что вам подойдут мои занятия, но я добавил в блог ссылку на разбор одного контеста с летнего интенсива.