Поговорите со мной про задачи ЕГЭ по информатике, пожалуйста.
Я видела достаточное количество источников, где лежат тексты задач, и где можно проверить тестовую часть. В частности, на http://inf.reshuege.ru/ тысячи этих заданий, с проверкой, личной статистикой и чертом в ступе. Но для нетестовой части (бывшей части C) автоматической проверки там не предусмотрено. Хотя там пара задач (особенно последняя) прямо просят проверки — формат, описанный в условии, у них примерно как здесь у обычных задач.
Я поискала эти задачи в тестирующих системах и нашла только 19 задач здесь: http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=15505#1 Но они по большей части устарели лет на пять (сейчас в ЕГЭ задач такого типа нет), в тестах там ошибки (и они закрыты), с чекерами тоже не все в порядке, в общем, хочется большего. Но больше ничего не находится.
И это странно — условия задач доступны, наверняка же многие учителя уже автоматизировали все это для своих детей. Или нет? Неужели придется самой делать? %)
Приветствую!
Думаю, что если у вас — дорого читателя моего комментария — нет проблем в решении задач A,B в div2, то и искать ЕГЭ задачи большого смысла не имеет. Просто продолжайте решать задачи на площадках типа CF. Пожалуй, единственной сложностью мои знакомые отмечали только проблемы в безошибочном написании кода на листочке и в алгоритмической безграмотности проверяющих.
Мне кажется, что девушке это надо, чтобы готовить школьников к ЕГЭ, а не самой к нему готовиться:)
Думаю мое редактирование более точно покажет универсальность местоимения "вас".
На самом деле это не совсем верно. Сама по себе последняя задача все-таки обычно сложнее, чем A, B в div2 — если писать ее на полный балл. Зато там всего несколько типов задач бывает. И там есть всего несколько характерных приемов, которыми надо владеть, чтобы уметь это все решать.
Ошибки у проверяющих случаются, но это, к счастью, лечится апелляцией, да и не мешает на этапе написания кода.
Многие из того десятка учителей, которые могут сами готовить задачи для тестирующей системы? Вы слишком хорошего мнения о наших учителях.
OK, тогда расскажу про себя. Я не учу специально решать задачи типа C4. Потому что
а) просто так натаскать на решение задач C4 нельзя, нужно уметь программировать.
б) поэтому я учу программированию, а не решению задач C4.
в) для нормально обученных программированию школьников решение задачи C4 не представляет труда, поэтому нет никакого смысла готовиться к ним специально.
г) а те идеи, которые возникают в задаче C4, потихоньку даются в разное время во время основного курса обучения.
д) и, наконец, поэтому когда я таки тупо готовлю детей к ЕГЭ, то я заставляю их писать всю бланковую часть на бумаге, и задачу C4 я заставляю их при подготовке к ЕГЭ писать на бумаге. Потому что научить их программированию я уже не смогу (три года уже учил), а вот привыкнуть правильно записывать решение на бумаге нужно обязательно.
е) и еще раз наконец, если даже учителя что-то для себя там наавтоматизировали, то почему это должно оказаться в открытом доступе?
Спасибо, от вас комментарий получить интересно и ценно.
Ну, я в целом неплохого мнения об учителях, да. В том числе об их способностях подготовить материал для общего доступа. Скажем, тот же reshuege сделан учителями, насколько я понимаю, — и очень хорошо сделан. Или вот сайт Полякова про ЕГЭ по информатике — тоже вполне достойный. Да и вообще, чего я вам рассказываю.
Мне просто хотелось узнать, может, я чего упускаю, и такой ресурс уже есть. Но насколько я поняла, если и есть, вы тоже про него не знаете. Ну ок, значит, надо сделать.
Я согласна, что натаскивать плохо (ну во-первых, это скучно), но я не думаю, что это всегда и всем бесполезно — от конкретной ученицы зависит. Опять же, я и не хочу натаскивать, я хочу дать возможность самим потренироваться.